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编者：教育产业化是中华人民共和国于20世纪90年代末，由于中国国内供需平衡严重失调，导致教育经费紧张，中国政府在教育界推行以“财政视角”的教育改革，以弥补中国国内教育经费不足，主要围绕经营、市场化、收益等方面展开。这项政策由当时的教育部长陈至立推行。
有媒体称更多的民众质疑“教育产业化”实质上引致了明目张胆的“乱收费”“学费暴涨”，此举引发广大学生与家长的不满与反对。2003年8月25日《兰州晨报》以《中学生因无钱上大学上吊自尽》为标题的报道再次引起社会的关注。
2006年7月16日，周密之母夏体合因筹周密学费累死在猪圈旁。周密说，自从她考进大学，为挣足学费，母亲没日没夜拼命干活，第一年仍借钱才凑齐学费。今年新学年又需8000多元，但现还差5000多元。“为我读书，母亲耗尽了心血。”
虽然教育部早已放弃“教育产业化”政策，陈至立本人在后来表示要坚持教育公益性，不搞“教育产业化”，但中国国内部分学校的乱收费、高额学费等现象依然存在，可以说是“教育产业化”的后遗症。
1、一个家庭为孩子的补课支出多少？
2、教育产业化，高校扩招给中国带来的危害
3、课外班花掉全家一半收入！补课老师年收入200多万
课外班花掉全家一半收入！补课老师年收入200多万，家长陪课连奶茶都舍不得喝 2018-02-27 09:50 来源:祖国杂志社 辅导班 /英语 原标题：课外班花掉全家一半收入！
补课老师年收入200多万，家长陪课连奶茶都舍不得喝 “家里没个上学的，根本不知道现在补课有多贵！”“听说补课花了这么多钱，别人都不相信，不理解。”不少家长谈到补课费就开始激动。 半月谈记者在多地采访发现，校外补课，不仅加重了中小学生的校外课业负担，更成为不少家庭日渐沉重的经济负担。 现今网上有句流行语，“贫穷限制了我们的想象力”，把它用在补课费上，可谓恰当。然而动辄数千、数万元的补课费用，依然阻挡不了家长们对补课的需求和热情。如何为学生减负，为家庭减负？期待政府、社会、家庭等共同发力。 补课费已成家庭沉重开支 “现在补课费用越来越高，家长很无奈，既觉得难以承受，又感觉不得不接受。”上海市人大代表马瑜说，“很多补课都是超前学，‘早学几年、多学几遍’。” 在上海市两会上，和马瑜有类似感受的代表委员不在少数。上海市人大代表李飞康在建议中写到：“每个孩子每月课外补习、培训等费用少则几千，多则几万，甚至十几万，这对一个普通的家庭来说，怎么承受得了？” “年轻时不理解为什么孩子要花这么多钱，自从补课…
4、课外班成家庭重负，为啥大家一边吐槽一边报班？
2018-02-27 作者：日月光
一个家庭为孩子的补课支出多少？半月谈一篇《课外班花掉全家一半收入！补课老师年收入200多万，家长陪课连奶茶都舍不得喝……》的文章，揭示了答案。被报道的几个家庭，每个月花在孩子身上的补习、培训费从几千到几万乃至十几万、几十万不等；一位在课外培训机构供职的语文老师，打出“年收入155-240万”的噱头征婚。这可真是 “贫穷限制了我们的想象力”。
表面上看，培训市场繁荣是“你好我好大家好”。家长们一边唯恐孩子落后于人，一边信奉“技多不压身”，想方设法让孩子参加尽可能多的培训、补课；内有课业压力、外受家长情绪波及的孩子们，也主动或被动加入到补课热潮中。至于培训机构，更是乐见其成。民进上海市委对部分上海中小学家长的问卷调查显示，有84.15%的孩子参加课外辅导班。问问身边已为人父母的朋友、同事，只怕没有几个没有为孩子报班的。既然拥有市场的强力支撑，教育培训行业的风生水似乎也就不足为奇。
然而，现实是，虚火、畸形的补课市场繁荣背后，是各方皆输的困境。最直接的，就是学生精力、精神上的不堪负重，与家长钱包的沉重压力。对此，有评论认为既然如此，这些家长们为何还要苦苦支撑？一边报班报得不亦乐乎，一边吐槽承受不起，是否矫情？原因无他，“不参加补习，可能会让自家孩子输在起跑线”的焦虑根深蒂固，这是所有家长更“不能承受之重”。
减负的口号喊了好多年，素质教育的理念也早已深入人心。各地教育部门无不积极推出多种举措，切实为孩子们减轻重担。可是，日常学习少了，课外补习又成新问题。久而久之，受到损害的是孩子们的学习热情和兴趣。不断异化的强塞胡填，成为孩子心中新的难以言说的痛。
更严重的问题，还在于课外补习对学校教育的“绑架”。数年前，我也曾在上海一所中学中担任语文教师。平日里，总会被人问起“你不是老师吗？怎么不靠补课发财？”可见，热衷于课外补习已成教师的“标配”，安心于本职工作的老师反倒成了异类。最近几年，“教师在学校不教本应传授的知识，而在辅导班上传授，学生因此不得不报班”的说法很普遍，也在一定程度上反应了课外补习对学校教育的冲击。如此这般，遭殃的只会是基础教育的质量。反过来，对学校教育不满意的学生和家长，又会将目光投向培训机构。教育的恶性循环就此形成。
这一畸形局面的根源何在？教育资源分配的不平均、不公平是根本原因。尽管“重点中学”、“高考状元”等提法早已被明令禁止，但是，优质教育资源过于集中仍是教育领域不容回避的顽疾。在社会竞争日趋激烈的当下，家长、孩子希望得到更高质量教育，其迫切心情是可以理解的。
另外，要承认的是，尽管存在乱象，但校外培训机构在师资力量、课程研发、沟通服务等方面，确实弥补了学校教育的不足。在这种情况下，部分补习机构趁机哄抬价格，扰乱正常市场秩序的原因也就不难理解。
还需要正视的是，补课乱象之所以愈演愈烈，也与部分家长的非理性“追捧”不无关系。一切为了孩子，为了孩子的一切，这本没错，但不能枉顾基本的教育规律，期望孩子“5岁就会编程”“个个都是达芬奇、贝多芬”，怎么可能？
欲纠正补课市场乱象，一方面要设立标准、执法检查等，规范培训机构的办学。另一方面，则要在学校教育中严防考试范围超出教学大纲、各类竞赛违规加分、教师不安心教学等不良倾向。家长也要树立正确的教育理念。
近日，教育部办公厅等四部门印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，决定联合开展校外培训机构专项治理行动，切实减轻中小学生课外负担。政府治理、规范补课市场的决心和力度，可见一斑。而想要治本，还得在优质教育资源的公平分配上狠下功夫。当所有人都能轻松地享有同等的学习机会，无数家庭的焦虑感、紧迫感自然会在无形中得到消解。
来源：澎湃新闻
5、靠补课日进数千元 高中教师受质疑
【大纪元2018年11月16日讯】（大纪元综合报导）日前大陆的半岛晨报对大连的高中教师靠补课创收的情况进行调查，发现一些教师每日补课竟收入达数千，有的甚至超过一万元。教师们赚来大把钞票的同时，也受到学生和家长的质疑。
*中山区教师日进万“金”
半岛晨报报导，每天清晨，家住大连市中山区某高档住宅小区的女教师王元（化名）都会悠然地开着２０多万元的私家车到学校上班。王元是大连一高中英文教师，来连工作近７年，用她的话说，这７年等于１４年，因为他“把每一分钟都掰成了两半，挤出时间就是钱的数目在递增。”
谈到自己的发财之路，王元表示， 当时每天被教学压得喘不过气来，但是后来看到每到寒暑假，有些老师的家属都会花很多钱结伴游山玩水，来往的费用很大，才发现补课是个很好的生财之道，他就加入了。
开始时，她只是被别的老师聘用，赚的是二手钱，每个月能创收入两三千元钱。后来王元索性自己在家中开设英文补习班，招收的都是本校的学生。两年后，收入激增的她买了一套一百多平方米的大房子，她将房子作为补课教室。
最多时，她每天开设３到４个补习班。有４０多名学生轮流到她的房子中上课，补课费用也水涨船高，涨到现在１小时７０元左右，有时假期仅一天就能挣上近万元。
据了解，目前大连市普通教师授课的收费标准一般为每个学生每小时２０元左右，有名气的教师授课收费标准为每个学生每小时３０元左右。
以一对一补课而言，一般区属重点高中老师，补课费每小时可以拿60～120元左右，每月课外多收入2000元不在话下。再好一点儿的学校，高中老师的补课费每个小时可以达到200元，而目前大连市最高的可以拿每个小时达到350～400元。一些重点中学的知名老师，每月补课收入超过万元很平常。
现在学生补课已经变得非常普遍，一些地方甚至采用各种方法，甚至包括强制的方式让学生补课。
6、教师补课“走穴”受质疑
教师补课赚钱受到学生和家长的质疑，一位赵姓同学说表示，他和同学们很怕老师以各种理由让他们参加补课班，非常不认同这些不合理的、甚至是强制性的做法。
大连市一高中生表示，“有些老师和学校的一些做法对那些没有参加补课的同学们是一种人格和学习权利上的践踏。”
学生的家长对此也不认同，一位高一年级的家长说，孩子的负担太大了，“真不知道他们是怎么想的，只是一味地让孩子补课、收钱。这体现了当今师德的滑坡。”
大连市某高中的几位学生家长反映，他们的孩子被老师强迫到校外补新课，而授课老师竟是孩子们所在学校的各班老师。家长们非常愤怒。
有人认为，补课其实跟一些家长的要求分不开，要想刹住补课风，首先是家长要杜绝盲目追赶补课之风，再加上教育部门能采取有效措施改变应试教育现状，教师办班补课现象是完全可以制止的。
不过也有分析认识指出，教师补课走穴风气完全是中国教育产业化的恶果，教师在刻苦赚钱时，已经淡化了自己的角色。要想制止补课风，必需首先解决教育产业化的根本问题。
